我們一般從期末考試前就開始著手尋找實習單位了，先是做簡歷，然后投給專業對口的單位。這段時間，往往是考試的壓力和簡歷被拒的挫折感相伴相隨。一邊復習，一邊操心著實習的去向，這就是我們期末的狀態。
這次放暑假前，我還是依照慣例海投簡歷。一星期過后，無一回復。接著便降低了要求，放眼相關專業。新聞采編不行，咱就去廣告唄；廣告不行，咱就搞發行唄，可還是顆粒無收。
對于這樣的結果，我雖然感到沮喪，但也有心理準備。大一的寒假，我滿懷憧憬去了一家報社，還天真地準備了一大套毛遂自薦的說辭，可連報社大門都沒進去——被保安叔叔攔截了。之后，致電報社人事部門，人家根本就沒耐心聽我做自我介紹，直截了當地宣布不接收實習生。
大一暑假，我終于找到了一個實習機會，去家鄉的電視臺實習一個月，但這是靠父母托關系找人才得到的機會。不過實習之后我覺得父母搭進去的人情還是很值的，因為這一個月確實受益匪淺。
大二上學期，我一直都在為寒假去一個培訓機構做助教的實習機會奮斗著，海選，面試，培訓，再面試……雖然辛苦，但最終還是贏得了這次機會。
大二暑假，是學校要求的暑期實習，兩個學分。這次實習，也讓同學們早早體會了人間冷暖。人脈強大的，在放假前兩個月，就已經找到了令人眼紅的實習單位；沒關系沒人脈的，就只能靠自己拼一把了。我的一個好友一放假就踏上了去上海的征程，先找了一間地下室住下，然后跑了N個廣告公司，結果卻是屢戰屢敗。
每次假期實習，都是困難重重。假期里，同學們之間發的短信也多是關于實習的，“找到了么？”“還沒！”是最常見的問答。
我們之所以這么熱衷于實習，說到底還是因為巨大的就業壓力，誰都知道，大學期間有一定的實習經歷會使自己在眾多求職者中脫穎而出。每年的優秀畢業生交流會上，師兄師姐們都會語重心長地說：師弟師妹們呀，一定要多實習，多實踐！每年剛進校的新生，在開學典禮上都會聽到這樣的話：學好書本的同時，一定要多實踐！
人人都強調實踐的重要性?？蓡栴}是，用人單位喜歡要有實踐經驗的畢業生卻不愿提供實習崗位；學校、老師積極鼓勵學生去實習并把實習納入了學分考核，但在學生尋找實習單位時卻又表示愛莫能助。
一個同學跟我抱怨說，自己的老師整天講他的學生由于出色的實習經歷在求職中打敗了研究生，可他請老師幫忙推薦一下自己時，老師卻犯了難：“現在的實習不好找??！”
于是，實習難和就業難就成了一個惡性循環，而我們就在這個惡性循環中苦苦掙扎。
對于用人單位，我們無法指責，人家遵循的是市場規律。但是，對于學校，我們還是想發發牢騷。學校既然把實習也當成教學環節，計算學分，就應該負起責任來，主動幫助我們尋找實習單位，在實習過程中隨時給予我們指導?？涩F在的情況是，學生找實習完全靠自己八仙過海、各顯神通，學校只是提供一份介紹信而已。我們實習期間學校也是不聞不問，就像放羊一樣。聽說，現在的職業院校都有學生的實習基地，可我們這些綜合性大學的本科生，年年都要為實習犯愁。
記得曾經在《中國青年報》上看到一篇報道說，上海市一位人大代表建議立法保障大學生的實習權，我真希望，這個建議能夠被采納，讓我們再也不用為找一個實習機會而東奔西走了。
